3步骤5要奌教你成功申请医学科研基金

中国古代兵法讲究“大军未动、粮草先行”,获得足够的研究经费是启动研究项目的第一步。 没有资金我们就无法顺利地开展研究。 幸运的是,有很多科研基金机构可以满足研究界的资金需求。然而,由于基金的获得具有很强的竞争性,获得心仪的基金资助也并非易如反掌。因此,深入了解科研基金的构成、选择合适自己研究方向和层次的基金、以及掌握合适的基金申报策略将会提高经费申请的成功概率。 科学研究的资金来源是多种多样的。 其中包括来自政府机构、公立和私立企业、风险投资资本、学术机构、慈善组织等多种来源。如今,大多数研究人员必须自己向这些机构或组织申请,通过机构指定的评审委员会的审核才能为他们的研究项目获得必要的资金。在获得资助后,各种科研基金为了资金的有效利用会设定研究周期和研究成果,科研人员只有按时且保质保量地完成科研目标才能为将来获得持续甚至是更高金额的资助铺平道路。 出于多种原因,为你的研究确定和选择合适的资助机构的过程很重要。它有助于确保研究项目有足够的财政支持,符合资助机构的优先事项和指导方针,并有可能成功完成。资助机构为医学研究提供多种类型的资金,一些最常见的类型是:(1) 研究补助金:提供这些补助金以支持特定研究项目的开展。 这些资金可用于支付与人员、设备、物资和差旅相关的费用。(2) 种子资金:提供此类赠款是为了支持有可能获得未来资金的早期研究项目。 种子资金通常用于收集数据、进行试点研究或制定研究计划。(3) 试点拨款:提供这些拨款是为了支持有可能获得未来资金的小规模研究项目。 试点拨款可用于测试新想法、收集初步数据或进行可行性研究。(4) 设备补助金:提供这些补助金是为了支持购买研究项目所需的设备或用品。(5) 博士后奖学金:提供这些奖学金是为了支持博士后研究人员进行研究并获得该领域的经验。(6) 临床试验补助金:提供这些补助金是为了支持临床试验的进行,这对于开发新的医学治疗和干预措施至关重要。…

定性研究VS定量研究——一文帮你知其究竟

不少小伙伴在踏入统计学领域后都会撞上这么一对拦路虎——“定性研究”和“定量研究”。一看汉字都认识,但要想说明白其意思,很多朋友估计就一脸问号了。如果你也在面对这样的情况,那么不用担心,我们现在就用这篇小短文帮你理清楚“定性研究”和“定量研究”的脉络,带你一探究竟。 提到统计学,就会涉及到纷繁复杂的变量大军。所谓变量,就是指事物所具有的一些列特征或者属性。这些变量虽然看着多如牛毛,但是基本上可以分为“定性变量”和“定量变量”两类。所谓“定性变量”,是指一类无法测量的变量,它们的值不是由测量和计算而得到的,反应的是事物的某种属性特点,如头发颜色、职业、政治党派等。而“定量变量”则是指一类可以进行测量的变量,通过测量和计算可以得到具体数值,如身高、体重、距离、时间等。 现在大家知道什么是“定性变量”和“定量变量”了,那么咱们就再进一步了解一下什么是“定性数据”和“定量数据”。 “定性数据”是指提供对特定问题的见解和理解的数据。它可以估计但不能精确计算。 因此,在收集数据之前,研究人员应该对特征类型有完整的了解。数据的性质是描述性的,因此分析起来有点困难。 此类数据可以根据对象的物理属性和特征进行分类。 这类数据口头或书面叙述的形式出现,而不是具体的数字。 它所关注的是在气味、外观、味道、手感、质地、性别、国籍等方面可观察到的数据。顾名思义,“定量数据”是处理数量或数字的数据。 是指经过具体的数值计数和运算,能够用准确数值表示的数据。 在统计学中,大多数分析都是使用这些数据进行的。这类数据可用于计算和统计检验。 它与高度、重量、体积、长度、大小、湿度、速度、年龄等测量有关。数据可以用可视化的形式来进行表示,包括图表、图形、表格等形式。 “定性变量”和“定量变量”之间有许多不同之处。总结起来大概有以下几点:(1)对象分类基于属性(特征)的数据类型称为定性数据。能够用数字和数值来计数和表示的数据类型称为定量数据。(2)研究方法在定性数据方面具有探索性,即提供对事物的见解和对实质的理解。 另一方面,定量数据本质上是决定性的,旨在检验特定假设并验证其关系。(3)定性数据的研究方法往往是主观性和整体性的,而定量数据具有客观性和有侧重性的特点。(4)当数据类型是定性数据时,分析是非统计的。与使用统计分析来进行处理的定量数据正好相反。(5)在定性数据中,存在非结构化的数据收集。与此相反,数据收集是在定量数据中具有显著的结构性。(6)定性数据用来决定理解的深度,而定量数据则用来可以确定事件所发生的程度。(7)定量数据往往都是在问“多少量或者多大程度”。相反,定性数据则在问“为什么?”(8)在定性数据中,样本量很小,而且也是从非代表性样本中抽取的。相反,从代表性样本中提取的定量数据则具有较大的样本量。(9)定性数据开启了对问题的初步理解,即它定义了问题。与之不同的是,定量数据制定了最终行动方案。 在研究的最初阶段,我们首先要面对准备研究的对象提出科学问题,这时“定性研究”和“定量研究”就会提出不同的问题。“定性研究”会提出诸如情境问题(询问已经存在的事物的本质,例如在 COVID-19疫情期间护士在医院的夜班工作中经历了什么?)、描述性问题(旨在描述某种现象,如坦桑尼亚妇女在医院分娩时经历过哪些不同形式的轻视和虐待?)、评价性问题(检验现有操作方法或公认工作架构的有效性,如决策辅助工具在帮助孕妇决定是在家中还是在医疗机构分娩方面的效果如何?)等问题。而“定量研究”会提出诸如描述性问题(测量受试者对变量的反应及呈现变量以测量、分析或评估,如在临床培训中掌握超声检查作为诊断技术的住院医生比例是多少?)、比较性问题(比较变量的效果,如维生素…

学术海报的目的和设计要点

提到海报,很多人会联想到单位或团体在向大众公布有关文化、艺术、体育、报告会、展览会等活动信息时所使用的告启性应用文书,以及海报上那些引人注目的巨幅图片和演出时间地点等小行文字信息的格式。学术海报与非学术海报究竟有哪些区别?学术海报具有哪些作用?应当如何设计符合内容和格式要求的学术海报?本文为您解惑这些问题。 海报这一名称,最早起源于上海旧时的戏剧界,英文名称是poster。那时人们常把职业性的戏剧表演界称为“海”,故而将公布戏剧演出信息的宣传告示称为“海报”。“Poster”的中文翻译除了海报外,还有墙报、墙贴等。学术海报是指用图文结合的形式宣传学术研究内容的海报;而相对于墙报而言,学术海报是被人们广为接受的一种称谓。 各种海报的共同特点是具有视觉冲击力,这也是海报区别于论文、文字告示等文字性内容的最本质区别。海报在内容设计上包括诱导性宣传鼓动部分和实质说明部分。诱导性宣传鼓动部分是指海报所宣传的文体活动或学术内容中对人们有吸引力、鼓动性的部分。实质说明部分是指海报所宣传的活动时间、地点、主办单位或科研内容等信息。非学术性海报(例如演出或球赛的海报)往往在诱导性宣传鼓动部分上采用图片形式或具有文学感染力的文字以自由格式发挥并予以突出,而学术海报则倾向于采用“引言、方法、结果、结论”等固定板块格式对诱导性宣传鼓动部分予以弱化,而更加强调实质说明部分。例如,戏剧座谈会海报可以在配图上用文字将剧目演出情形形容为“场场火爆,反响热烈”,将剧目内容形容为“让人叹为观止、过目不忘的灯光和风情独特的服饰”,将观看者的反响描写为“掀起了欣赏越剧艺术的高潮”,将拟座谈内容描述为“越剧精髓”、“创作演出甘苦”等。这些字眼无疑与巨幅图片一样具有独特的视觉冲击力,对观众必然产生吸引力、刺激性和鼓动性,海报也会因之而效果显著。相比之下,学术海报在文字上当然不能使用这些文艺性的宣传鼓动词汇,而必须采用严肃和严谨的文字来突出和强调某项科学研究的重要性。 学术海报类似于期刊论文中的图文摘要(graphical abstract),但有所不同。主要不同点是图文摘要没有标题、作者姓名、作者单位、资助来源、单位标志(logo)、主要参考文献、主要联系方式等内容,而只有研究目的、背景、方法、结果(图表展示)、讨论、结论,甚至可以更少而精简到只有一幅图片。学术海报是图文摘要的扩展版。 众所周知,文字摘要是浓缩了论文的引言、材料和方法、结果、讨论、结论这几个部分的一个汇总段落。图文摘要则是用一张图片(可以由几张分图或表格组成)将文字摘要更高效地表达出来的可视化形式,可以包括少量关键文字(例如工作的意义和结论或对图片的简要解释)。学术海报则需要囊括论文的引言、材料和方法、结果、讨论、结论这几个部分,而且需要以图表为主。学术海报比图文摘要在内容上更加具体,在分块格式布局上更加清晰。这种区别源自两者不同的读者需求。图文摘要的读者能够看到摘要后面的论文全文,因此图文摘要就不需要设计得非常详细,只要能够吸引读者去阅读全文即可。学术海报的观众看不到论文的全文,而只能依靠海报的作者现场讲解来了解工作内容,那么这就需要学术海报设计得比较详细,便于作者在5分钟之内讲解完,而且能够吸引观众开启对话和交流。实际上,在目前的学术交流手段中,人们总是鼓励在发表论文后还撰写一份PowerPoint格式的演讲稿,并配以一页图文摘要和学术海报,甚至一段学术视频,这样才是一套比较完整的学术交流材料。 学术海报的产生主要是由于学术会议时间的限制。因为不可能将所有参会人员都安排去做口头报告,会议组织者只能将一部分论文安排为学术海报出场。这种学术海报通常被认为不如口头报告的论文重要,而且负责站在学术海报旁边进行演讲和回答问题的人通常是学生而非教授。这是关于学术海报的一个认知误区。实际上,如上所述,期刊论文和会议宣读论文都需要配备一份图文摘要和学术海报,才能称得上是一套比较完整的学术交流材料。相比于会议宣读论文是使用PowerPoint进行演讲,学术海报则是使用一页图文并茂的巨幅内容进行“图文摘要式”演讲。因此,学术海报的第一个作用是将论文的文字摘要可视化,并将图文摘要演讲化和充分化(即在格式和内容模块上须适合现场演讲的需求)。学术海报的第二个作用是将PowerPoint演讲稿浓缩化,因此不仅适合快速浓缩的学术交流,而且适合信息素养培训,即可以要求学生和科研人员撰写学术海报来总结课程学习内容或专题研究内容。教学实践表明,学生自选主题制作海报,模拟学术会议创设海报展示情境,以小组形式开展学生互评、教师点评等评价模式,相对于只注重知识记忆的考试,更有助于能力的提高。 学术海报在格式上包括标题、作者姓名、作者单位、资助来源、单位标志(logo)、研究目的、背景、方法、结果(图表展示)、讨论、结论、主要参考文献、主要联系方式等内容,按照内容模块将版面从左到右、从上到下划分为几个板块。标题字号大小须保证在3米远处能看清文字。整个海报的主体内容应当保证在1米开外能被清晰阅读。应当使用带项目符号的列表格式和短句子分行撰写文字内容,便于读者快速抓取要点。应当使用一个具有深远意义的结论或展望来结束学术海报。不要试图在学术海报中囊括所有重要的图表,因为学术海报的目的不是为了详尽展示和解释所有细节,而只是为了开启作者与读者之间的对话和交流。  

母语编辑现场改稿​教学

中国作者常见的语言问题 中国作者常见的语言问题 学术论文的出版惯例 以有限的英语水平清楚地表达的技巧

6部学术写作宝典——如何达到学术写作中的国家标准

很多青年学生有这样一个疑问:“我看了很多关于如何进行学术写作的文章、论文、教科书,但是仍然感觉这些东西要么没用的话太多、缺少干货,要么零敲碎打不够完整。有没有一整套精炼有效的学术写作指南?”这个问题实际上是在问“在茫茫书海中,哪几本书对学术写作最有用?”答案当然是仁者见仁、智者见智的,正确的答案也不只一个。但是,我们仍然能够从三个不同的角度将学术写作所需的权威教材资源予以发掘和推荐。 学术写作不同于小说散文之类的创意写作,也不同于司令部公文等职业写作。学术写作有其特殊的格式要求和逻辑论证内容要求。而且,社会科学和理工农医学科在格式要求上是不同的。理工农医学科的学生不仅需要撰写自然科学论文,而且需要具备撰写社会科学论文的能力,以期在学术素养上全面发展。例如,在理工农医学科训练中有一门课程称为《工程伦理》、《科技伦理》或《医学伦理》,它的课程要求经常是一篇社科类论文。因此,我们需要提供以下三个方面的权威教材,来满足研究人员的学术写作要求:(1)关于各种格式要求的中国国家标准;(2)关于内容要求的社科论文写法;(3)关于内容要求的理工科论文写法。需要注意的是,国外的英文论文采用的文献引用格式要求(例如芝加哥格式)有些与中国国家标准不一致,论文的作者需要注意区别。 以下六本书构成涵盖上述三个方面的学术写作宝典系列: 《学术规范与科技论文写作》,李德华主编,电子科技大学出版社,2010年,成都。 《量和单位规范用法辞典》,王以铭主编,上海辞书出版社,2000年,上海。 《科技论文写作与发表教程》,第六版,[美] Robert A. Day,Barbara Gastel著,曾剑芬译,电子工业出版社,2006年,北京。 《医学科研方法与论文写作》,第三版,殷国荣、郑金平主编,科学出版社,2015,北京。 《学术期刊论文写作必修课》,[美] Wendy Laura Belcher著,孙众、温冶顺等译,教育科学出版社,2014年,北京。…

谷歌学术(Google Scholar)在科研中的正确用法

在研究生中,流传着一个撰写英文论文的科研五步曲:第1步,用谷歌学术(Google Scholar)找文献;第2步,用Cite It for Me(或EndNote)编制参考文献;第3步,用DeepL(或有道)翻译器;第4步,用Grammarly查语法;第5步,用Quillbot查重。还有研究报道,某校竟然有80%的研究生使用谷歌学术查找文献,而只有10%的研究生使用文献数据库检索资料。人们不禁会问:谷歌学术与文献数据库究竟有什么区别?什么时候应该使用谷歌学术? 虽然谷歌(www.google.com)和谷歌学术(scholar.google.com)的网页目前在中国大陆经常会遇到访问困难的障碍,但是很多国内的科研人员和学生仍然非常怀念这两个功能强大的搜索工具,因为很多人基本是依靠着“中文搜百度,外文搜谷歌”的习惯长大的。谷歌是目前全球最大的搜索引擎。谷歌公司自1998年创立以来,在信息技术方面不断创新,其中谷歌学术(Google Scholar,简称GS)于2004年发布,用户能够免费使用。它基于庞大的互联网网页信息,检索汇集全球各种语言的学术资源,以简约的条目排列,显示标题、作者、刊名、年代、文献来源的机构网址、摘要、被引用次数、版本数量等内容,包括论文、专业书籍、预印本、摘要、技术报告等学术文献。谷歌学术抓取的学术资源主要来自学术性商业数据库、学术出版社、大学、科研机构、政府、预印本数据库、开放的机构知识库等网络学术资源。 谷歌学术与谷歌在搜索时的区别是前者能够根据谷歌学术制订的收录标准自动剔除非学术内容,而后者则包括大量非学术内容。而且,谷歌学术与众多学术文献出版商合作,加入了很多普通搜索引擎(例如谷歌)无法搜索到的加密内容,并要求合作者至少免费提供文献的摘要。 目前从中国大陆能够访问谷歌学术的网站包括http://scholar.scqylaw.com在内的一批镜像网站(https://www.zhihu.com/question/27568949)。检索时如果不使用双引号将多个词或字括起来,谷歌学术则将词之间的关系视为“或”,将检出大量结果。如果使用双引号,则视为严格不可拆分的词间顺序关系,检出的结果会较少。检索结果包括文献的标题、作者、被引用次数、相关文章、版本数量、下载地址,能够按照年份或是否综述型文章进行细分,能够按照日期或相关度排序,还能够选择是否包括发明专利。如果按照作者姓名检索,谷歌学术会先列出该作者撰写的作品,然后列出提到该作者名字的他人作品。 免费和全面是谷歌学术的两个最大优点。任何人无需订购文献数据库,即可免费在互联网上使用谷歌学术,无须注册、登录之类的烦琐手续。如果需要快速汇集自己、某个作者或某个领域的全部作品(包括论文、专著、发明专利)并查阅被引用次数,使用谷歌学术是最为方便的。虽然并不能保证绝对的完整,但是相比于使用多个文献数据库逐个检索再汇总的做法,谷歌学术还是非常值得一试的首选方法。 权威性筛选困难和检出文献过多是谷歌学术的两个最大缺点。对于某个科研方向,人们在很多时候并不需要检索出浩如烟海的文献,而是希望用最少的时间获得最权威的少量精品。诸如Web of Science(含SCI数据库)的文献数据库能够依靠严格的收录标准或专家审核选择收录论著,并且能够根据很多细化检索标准进一步筛选检出的文献,而谷歌学术则无法做到这两点。谷歌学术检索出的文献是良莠并存的,甚至包括未经同行评议的文献。虽然谷歌学术能够按照某种基于被引用次数、期刊档次、作者知名度等因素制订的排序标准或学术价值对检索出的文献进行排序,但是这种排序标准是不公开透明的,其排序的准确性和公正性也是令人质疑的。一般来讲,谷歌学术在文献的查全率、查准率、漏检率、误检率、新颖率、标引深度上也均不如文献数据库。 由于一个人的论著数量通常比较有限,使用谷歌学术完整检索某个作者的作品是最为有效的。相反,由于一个学科领域的论著数量通常非常多,使用具有不同收录质量档次的文献数据库检索作品是最为有效的,这样能够最快和最方便地找到权威精品。因此,谷歌学术与文献数据库是互相补充的关系。 我国在图书馆学领域针对谷歌学术开展过一些研究,包括谷歌学术与文献数据库在学术搜索性能测评方面的对比、谷歌学术对图书馆的冲击、谷歌学术指标与影响因子的对比等。比较重要的论文有以下4篇,值得深入学习:…

教学研究外,别忽略了这些学术影响力

学术素养教育中的绝大部分内容侧重于从基本素质角度塑造合格的学术人才,使他们能够获得完整的专业化训练,激发专业热情,具有科技伦理、职业道德和学术道德,具有娴熟的学术写作、英文科技写作和翻译的技能,能够熟练地向英文期刊和中文期刊投稿并进行学术汇报和交流,通晓科研方法论,熟练掌握科研方法和项目管理方法,具有敏锐的科技情报意识和文献检索及引用能力,能够快速熟练地大规模处理数据和策划制作学术图表,有能力撰写科研经费申请并获得经费支持,并有能力对自己和他人正确做出学术能力评价。在这些基本素质之上,还有一项至关重要的高水平能力,尤其对于高层次人才的发展来讲更为重要,那就是学术社交影响力。这个能力是指通过个人的努力来影响一个集体、一个单位、一个社团、一个国家的决策和行为,对社会做出积极有益的高水平贡献。 学术社交影响力是领军人才必须具备的一项高水平能力,但它并不是一项高不可攀的能力。所有人只要用心和努力,都能形成一定的学术社交影响力。这个能力概念的提出,为人才发展从社会影响力方面强化了培养意识,指明了培养方向,使得人才的贡献视角不再仅局限于学术知识和专业技能,而是扩大到承担起积极引领社会发展的责任。它具体包括以下九项能力: 参加领英(LinkedIn)、行业学会和开展学术社交的能力; 发表论著之外的学术影响力和社会活动能力; 在单位内部和外部说服他人并实现想法的影响力; 开展团队工作和建立学术流派的能力; 参与和组织学术会议和学术界活动的能力; 担任义务审稿人、期刊编委和客座主编的社会学术能力; 倡议和组织行业标准、国家标准和国际标准的能力; 在学术委员会任职和施加学术影响力的能力; 在政府咨询机构任职和对国家政策施加社会影响力的能力。 一、参加领英(LinkedIn)、行业学会和开展学术社交的能力 一般来讲,除了大学教师在学校网站公布自己的电子邮箱和电话号码外,其余各种科研院所和企事业单位的专业人士都无法通过本单位的网站公开自己的联系方式。领英(LinkedIn)就是为了解决这种联系需求而诞生的社交媒体。它是全球最大的职业社交网站。人们在领英上能够快速建立人脉网络,便于找工作、开展合作和与素不相识的职业人士自然地建立联系。另外,很多专业人士都参加职业社团,例如国际汽车工程师学会、中国工程机械工业协会等,便于发表论文、参加学术会议、参加社团的组织工作、担任学会或协会的社会职务等。加入上述这些专业社交团体、建立联系人脉并开展义务组织活动,是施加学术社交影响力的最基本环节。 二、发表论著之外的学术影响力和社会活动能力 有些科研人员的论文或专著具有较高的学术影响力,体现在发表论著的期刊或出版社的档次比较高,影响因子高,被他人引用的次数多。但是,这并不意味着自己的学术思想就会自然而然地被别人在全行业乃至全社会去倡导、弘扬和推广。要想发挥更大的影响力,成就一番事业,需要自己动手提议和开展一些社会学术活动,例如组织学术讲座、开办行业培训班、在大学里开设课程。这些社会活动都需要依靠联系相关人员、单位或行业社团才能开展得起来。…

科研项目管理需要遵循的具体标准

科研人员走上工作岗位后,无论在大学还是研究所,很多人需要参与或管理科研项目。从项目申请到结项验收,了解科研计划与管理,是科研人员必须具备的知识和技能。本文概述科研项目管理中的重要概念和需要遵循的具体标准。 在过去发表的Enago中文博客系列文章中,已经系统地论述过以下五个话题: 中国科研人员的经费来源; 学术素养中的科研经费申请写作; 在科研经费申请中如何撰写数据管理计划; 制订研究计划的五大要诀; 论科研管理中的技术管理和项目管理。 关于科研项目经费申请,由人民卫生出版社于2015年出版的全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材、科研人员核心能力提升导引丛书《医学科研课题设计、申报与实施》(第2版)有详细介绍。科研项目的管理教程和各种具体的模板文件在由科学出版社于2015年出版的《科研项目质量管理》一书中有详细介绍。该书包括科研项目的策划、过程控制、风险管理、检验要求、标准化要求、质量管理体系标准、验收和归档等。 科研项目的课题经费主要包括纵向科研经费和横向科研经费。纵向经费来自国家财政拨款,实行预算管理,执行国家相关经费管理规定,严格按照项目主管部门批复的预算范围和开支比例规范使用科研经费。横向经费来自企事业单位的科技咨询、技术服务、科技成果转让等合作项目,实行合同管理,必须按照项目合同书中约定的经费使用用途、范围和开支标准执行,并根据国家和单位的相关规定,合理规范使用科研经费。科研经费预算经批准后一般不做调整。 项目经费包括直接费用和间接费用。直接费用是指在项目实施过程中发生的与之直接相关的费用,包括设备费、软件费、材料费、测试化验加工费、计算分析费、燃料动力费、差旅费、会议费、国际合作交流费、出版费、资料费、文献检索费、知识产权服务费、专利申请费、专业通信费、劳务费、专家咨询费等。差旅费、国际合作交流费、专家咨询费的开支标准应当按照国家有关规定执行。劳务费是指在课题研究过程中支付给课题组成员中没有工资性收入的人员,例如项目聘用人员和流动人员(含研究生)等的劳务性费用和社会保险费用。专家咨询费是指在课题研究过程中支付给临时聘请的咨询专家的费用,不得支付给参与项目和管理课题的工作人员。间接费用是指在课题研究过程中对使用本单位现有仪器设备和房屋水电等其他有关间接费用的补助支出。间接费用实行总额控制,最高比例一般不超过项目经费预算的20%。 科研项目大体可以分为三类:基础研究,应用研究,开发研究。它们都是非程序化的创造性劳动,其目的是在合理的工期内和有限的资源条件下,用尽可能低的成本达到尽可能高的质量水平,同时尽量减少项目失败的风险。科研项目质量管理包括非实物的质量管理(包括论文、专著、专利等)和项目产生的实物的质量管理。科研项目的时间、质量、成本控制、风险控制是项目管理中最重要的四个方面,也是科研项目目标考核和过程控制管理的重点。项目的工作范围在合同中定义,时间通过项目进度计划规定,质量在项目质量保证计划中规定,成本在项目预算中规定。硬件产品的质量计划可以参照《产品质量保证大纲要求》(GJB 1406A-2005)。软件产品的质量计划可以参照《军用软件质量保证规范》(GJB 439-1988)。电子部件的质量计划可以参照《电子元器件质量保证大纲》(GJB 546B-2011)。关于论文和专著等的质量评价标准,可以参阅由科学出版社于2015年出版的《高校科研质量评价标准研究》。 科技项目的档案管理具有明确的要求。归档的文件包括项目审批文件、任务书、委托书、开题报告书、协议书、合同书、实验研究调查报告、设计方案书、分析、测试、试制的重要原始记录和数据、论文、成果申报材料、审批材料、成果奖励文件、成果推广使用证明材料、发明专利证书、奖励证书、经费收支结算文件等。…

高效提升英语论文中稿率 英论阁联合十家学术机构联合主办

稿件初审的可能结果和应对原则 怎样的英语算达标了国际期刊的出版基准线? 论文全部是我自己写的,还会有抄袭问题吗? 撤稿在什么情况下会发生?是否有规律可循?